La Escuela de Arte de Pando recibió a integrantes de NaCreVi en el marco de un nuevo encuentro de intercambio que ambas instituciones mantienen desde hace cuatro años. En esta oportunidad, la organización llegó con una obra de teatro destinada a los niños, como parte de las actividades por el Día de la Niñez.
La directora de la Escuela de Arte, Rafaella Terra, destacó que este vínculo se ha construido a través de distintas expresiones artísticas. En años anteriores, el intercambio incluyó propuestas teatrales de NaCreVi y presentaciones musicales de los estudiantes de la Escuela de Arte.
“Es el cuarto año que intercambiamos con NaCreVi esta experiencia. Este año, más bien, ellos vienen a regalarles por el Día de la Niñez a los niños”, explicó Terra.
La actividad también permitió poner nuevamente sobre la mesa la importancia de la inclusión, la accesibilidad y la integración dentro de los espacios educativos y culturales.
Desde la Escuela de Arte señalaron que cuentan con alumnos con distintas capacidades y que el objetivo es que puedan participar y desarrollarse junto al resto de sus compañeros. Terra remarcó que el proceso requiere tiempo, adaptación y un trabajo conjunto entre docentes, familias y estudiantes.
“Ellos empiezan a lograr cosas como el resto de los alumnos. No vienen a pasar el tiempo”, sostuvo.
En ese sentido, reconoció que todavía existen dificultades vinculadas tanto a la preparación docente como a las condiciones edilicias y a la disponibilidad de recursos para atender determinadas situaciones de manera individual. Sin embargo, destacó los avances que pueden lograrse a través de un acompañamiento sostenido. “Es todo tiempo, ensayo y error y tiempo y mucho amor”, resumió.
El arte como herramienta de transformación
Para Terra, el impacto de las disciplinas artísticas va mucho más allá del aprendizaje técnico. La experiencia de la Escuela de Arte muestra, según explicó, cómo el arte puede contribuir al desarrollo personal y social de los niños.
“El arte sana. El arte cura y es real”, afirmó.
La directora relató experiencias con niños que han atravesado dificultades de aprendizaje, comportamiento o adaptación y que, a lo largo de los seis años de su formación, han logrado importantes cambios con el acompañamiento de la institución, sus familias y la escuela.
El objetivo, señaló, es que al llegar a sexto año sean niños capaces de desenvolverse, relacionarse con los demás y desarrollar sensibilidad. “Para ser artista hay que ser sensible. Y si no lo sos, te lo despierta el arte mismo”, expresó.
Música, teatro, danza y artes visuales
La Escuela de Arte de Pando forma parte de una propuesta que se desarrolla en distintos puntos del país. Actualmente existen escuelas de este tipo tanto en Canelones como en Montevideo y otros departamentos del interior.
La oferta varía según cada centro y los cargos disponibles, pero en el caso de Pando incluye diversas disciplinas artísticas.
Los estudiantes pueden acceder a propuestas vinculadas a la expresión vocal, ensambles musicales e instrumentos como guitarra, piano y flauta. Además, la institución cuenta con actividades de teatro, artes visuales y danza.
De esta manera, el encuentro con NaCreVi volvió a combinar una jornada de disfrute para los niños con un mensaje que atraviesa el trabajo de ambas instituciones: el arte como espacio de encuentro, integración e inclusión.
